小语种大用途 填补"一带一路"交流空白
中国一带一路网消息：今年高考第一天，永州市宁远县第一中学考点有一个只有一个考生的特殊考场，他是宁远县近年的第一个小语种考生，他报考的外语是日语。据招生考试规定，高考生在报名时，外语科除英语外，还可填报日语、俄语、德语、法语等小语种。
而正在北外小语种专业读大一的张文博并不是小语种考生。“因为对小语种感兴趣，我小学五年级就去学了西班牙语。”北京外国语大学亚非学院2015级泰语专业学生张文博说道。“你会几种语言?”张文博谦虚地说：“英语、西班牙语、泰语、韩语和一点点阿姆哈拉语。”
小学生爱上小语种 致力于外语交流路
什么是阿姆哈拉语?张文博告诉未来网记者这是近年开设的小语种之一。
在和张文博的交流中，记者得知这个姑娘对外语是发自内心的热爱。她向记者讲述了她的外语学习之路。“因为从小就非常喜欢语言，那时候听到不同的语言就会很兴奋，觉得每种语言都很美。于是，小学五年级的时候就开始学西班牙语，那是我学习的第一个小语种。就是从那个时候开始，决定了我以后要学习小语种。”
可是，无论是小学，还是初中、高中，当我学习小语种时，周围的很多家长都不太理解，他们认为这些阶段的主要任务是学习，学小语种没什么用。“幸运的是，我的爸爸妈妈是特别支持孩子兴趣的那种家长。”张文博开心地说道。
为啥选择小语种?
张文博说：“最主要的还是兴趣，很享受学习小语种的过程。我很喜欢有一天能和外国人自由对话，还能充当别人交流媒介的感觉。”
看好小语种就业前景 学生信心满满
张文博虽然从小学习小语种，但由于不是外国语高中的学生，所以也参加了千军万马挤独木桥的普通高考，被北外的小语种专业录取。“高中的时候我也自学了些韩语，当时就想着一切顺其自然，就算没能考上外国语大学，还是会继续学习小语种，因为这是我的兴趣。对于高考的感觉就是写了几页纸，高中生涯就波澜不惊地结束了。”对于刚刚过去一年的高考，张文博说得非常平淡。
考上了北外泰语系后，张文博乐此不疲地看泰剧、听泰语歌。
未通过自主招生考试，也是参加全国高考统考被北京外国语大学提前批次录取的亚非学院2015级韩语国际商贸专业学生谢冉迪表示，她是高考结束以后，才结合自己的性格和兴趣，在比较倾向的经济学与小语种中，选择了小语种专业。“虽然当时报专业的时候并不知道如果被北外录取了会学什么语种，但是想到可以了解一种语言、一个国家、一种文化就很期待。”谢冉迪说，“能在四年学习期间掌握一门语言很吸引我，期间不仅有出国留学的机会，而且学习小语种也不会落下英语。”
对于小语种的就业前景，谢冉迪信心满满，她说，因为学的专业是韩语和国际商务结合的专业，所以想在韩企从事营销工作，并期待把韩语和英语作为技能，掌握更多的经济知识。
张文博则以后打算做翻译，偏向会场口译方向。
加快小语种人才培养 助力“一带一路”贸易发展
大家对西班牙语、韩语和泰语应该都不陌生，而阿姆哈拉语则是随着“一带一路”的发展，近年才开设的小语种之一。
阿姆哈拉语是埃塞俄比亚的官方语言，2013年9月，北京外国语大学才决定增设阿姆哈拉语。
据统计,中国连续多年成为埃塞俄比亚最大的贸易伙伴、最主要的外资来源和工程承包方。2014年双边贸易额达34亿美元,同比增长55%，截至2014年底,中国对埃塞俄比亚直接投资存量达9.1亿美元。随着“一带一路”的发展，中埃两国的贸易合作日益紧密,而且，在“一带一路”沿线各国与中国的合作项目中,都不乏相关小语种专业毕业生的身影。遗憾的是，中国懂阿姆哈拉语的人却寥寥无几，“一带一路”沿线许多国家所用语言的教学,在我国仍是空白,特别是一些非通用语种。
2015年12月19日，北外校长彭龙在“第二届非通用语战略发展高端论坛”上宣布成立首个“一带一路”语言教学与研究中心,并逐步开设所有与我国建交国家所用语言的教学。彭龙说：“北外力求到2020年覆盖世界上主要地区的语言,涵盖所有与我国建交国家语言,其中包括大量‘一带一路’沿线国家语言。”
据不完全统计，目前和我国建交的国家中，官方语言有上百种，其中90%以上为小语种，而我国仅开设50余种小语种课程。2016年两会上，全国人大代表、民革广西壮族自治区委员会副主任委员莫小莎建议“尽快调整我国高校外语教育结构，加快‘一带一路’小语种人才培养。”
“推进‘一带一路’国家战略，语言人才培养不容忽视。 ”全国政协委员牛立文在全国政协十二届四次会议上如是说。
上海外国语大学校长曹德明表示，“当今世界正步入‘多语种+’时代，高校必须积极为国家储备未来需要的人才。上海外国语大学校长计划三年内再增加10门语种专业或课程，将‘一带一路’战略发展要落到实处。”(记者 李盈盈)
