一带一路网消息：中外学生一起唱京韵大鼓、与大师们共同做毛猴……今天，北京市朝阳区实验小学里举办了一场“‘一带一路’手拉手 ‘一班一国’看世界”主题实践活动，吸引了来自意大利、马来西亚、秘鲁等12个国家的大使、大使夫人、参赞以及30名巴基斯坦小学的学生体验中国传统文化项目。

　　记者看到，活动设置了12个“一带一路”沿线国家和地区学习成果展台，学生们为来宾们详细介绍，并在展台处或演奏印度尼西亚的传统乐器Angklung(安格隆)，或身着异域风情的服装翩翩起舞，让各国使馆的来宾们不仅能欣赏到本国的民族文化，还能感受到“一带一路”国家和地区的多元文化。

　　为更好地传播中国优秀传统文化，本次活动还开设了28个中国传统文化体验区，京剧、扎染、剪纸、书法、版画、武术、京韵大鼓、快板等。把中国结悬挂在胸针上，体验一把中国版画……来宾们忙得不亦乐乎。

　　记者了解到，学校幸福校区地处三里屯，周边使馆林立，为学校开展国际教育提供了便利条件。2016年11月该校开展“一带一路”实践活动，并采取“一班”对接“一国”的方式，利用寒暑期社会实践活动和班级社会实践活动，开展学习“一带一路”知识、走进大使馆、访问外交人员、两国学子交流、两国文化互动等活动。

　　北京市朝阳区实验小学党支部书记胡爱国介绍，活动开展至今，“一带一路”主题实践活动赢得了各国大使馆的认可，成为了学校与大使馆进行中外文化交流的重要纽带。目前，学校与14个驻华使馆建立了联系，学生们先后走进巴基斯坦、肯尼亚、波兰、匈牙利、巴西、白俄罗斯等国家的大使馆，零距离了解各国国情，同时也把中国的传统文化带进了大使馆，例如学生们现场为大使馆的工作人员表演京剧，赠送书法、剪纸等作品。

　　为了让活动惠及更多学生，学校还邀请专家进校园开展“一带一路”知识讲座；各班级开设“‘一带一路’手拉手‘一班一国’看世界”主题实践活动，例如利用主题班会、学科课程渗透、课外时间，引导学生搜集班级所对应的国家的基本国情、历史文化、风土人情等资料，学生设计成主题手抄报、绘画作品、撰写走进使馆活动心得等形式，做成PPT在课堂上进行交流和分享。与此同时，学校还加大课程改革力度，把“一带一路”教育活动融入到各门课程中，例如英语课上各国独特的礼仪、风俗介绍；音乐课上学唱各国国歌及特色歌曲；服饰课上了解、制作各国特色服饰；美术课上通过剪纸、板画制作各国风景名胜。

　　朝阳区实验小学校长陈立华认为，在小学开展这样的实践活动，是在学生心中种下了一颗爱国的种子。今后的教育教学中，还持续开展“一带一路”主题教育活动，开设以“一带一路”为主题的选修课程，编辑学生“一带一路”学习成果手册等，培养既有中国情怀又有世界眼光的建设者。 (记者 杜燕)