中国丝路文化网消息：“一带一路”是习近平总书记2013年秋在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学和印尼国会发表演讲时分别提出，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”，通过国家战略平台的建设形成东出西进格局。“一带”是指“新丝绸之路经济带”，“一路”则为“21世纪海上丝绸之路”。这一倡议从创建之初就引起了国际社会的强烈关注，各国纷纷抓住这一重要契机，为经济建设和全面发展注入新的生机和活力。中国作为发起国，将河南、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、重庆、四川、云南、广西等西部9省区市划入“一带”；把江苏、浙江、广东、福建、海南等东部5省划入“一路”，上述地区将在文化、旅游、贸易、金融、交通、基建等方面获得实质性的大发展。而身处中部的山西，却未被列入其中，究其原因主要有身处内陆、交通不便、对外开放程度低以及产业结构转化滞后等，所以如何抓住“一带一路”的山西机遇，不要再次与历史性的发展机遇失之交臂是摆在我们面前刻不容缓的问题。

　　弘扬晋商汇通天下的优秀传统，书写昔日的灿烂与辉煌

　　在5000余年的中西文明交通史上，山西对丝绸之路的兴盛发挥过重要的枢纽作用，特别是魏晋北齐时期，大同、晋阳成为东西方经贸、文化、艺术交流的中心。北魏定都平城后，有大批的中亚使节、商旅、僧人往返于丝绸之路与平城之间。到了明清时期，晋商开拓万里茶路，首创百年票号，被誉为明清时代十大商帮之首，在中国历史上写下了浓墨重彩的一笔。汇通天下、开放包容、诚信为本的晋商理念和精神成为先辈留给山西人最宝贵的精神财富，我们要大力弘扬晋商文化，发挥本省的优势特长，充分利用“一带一路”这一契机，积极走出去，融入全球价值链，书写昔日的灿烂与辉煌。

　　充分认识高等教育在“一带一路”中的重要作用

　　任何事业的成功都围绕着人这一关键因素，无论是政策沟通、设施联通，还是贸易畅通、资金融通，都需要高素质的人才给予保障。

　　“一带一路”战略所涵盖的建设内容，包括基础设施建设、技术、资本、货币、贸易、文化、政策、民族、宗教，无一不需要教育特别是高等教育提供人才支撑。以“人”的国际化和专业化培养为战略重心，着力“培养人才，打通人脉，互通人心”是民心相通的重要途径，也是实现互联互通的必由之路。因此，重点谋划高等教育在“一带一路”建设中的布局调整和行动策略，为我国及沿线国家建设“一带一路”提供人才支撑和智力支持，促进我国与“一带一路”沿线国家之间的经济、文化、教育的合作与交流，让沿线国家的人民共享“一带一路”的建设成果，从而实现合作共赢。这是中国作为一个负责任大国的担当，更是中国高等教育应有的行动。目前，“一带一路”沿线国家高等教育的实力和水平，与建设“一带一路”的需求相比还有较大差距，这就需要教育先行，加深各国民众文化认同，培养共同发展所急需的人才。

　　作为高等院校要结合自身办学特色和学科学术资源优势，突出重点和特色，深度参与“一带一路”战略，设立高层次国际化人才计划，加快推进“一带一路”沿线国家来华留学生教育，加快为中资企业培养推进“一带一路”建设需要的高层次国际化人才。

　　发挥阳光留学品牌优势，办有特色的高职教育

　　教育部在《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》中提出，高等职业教育要“主动发掘和服务‘走出去’企业的需求，培养具有国际视野、通晓国际规则的技术技能人才和中国企业海外生产经营需要的本土人才”“发挥专科高等职业院校专业优势，配合‘走出去’企业面向当地员工开展技术技能培训和学历职业教育”。由此可见，在“一带一路”文化建设中，高等职业院校的重要性。在这其中，民办高职院校因其机制灵活、资源丰富等其他院校难以比拟的优势，必将在“一带一路”文化建设中发挥不可替代的作用。不仅能够为“走出去”企业培养急需的专门人才，而且可以多方对接国际国内资源，发挥桥梁纽带作用，帮助有潜力的企业人才走出去、请进来，达到“一带一路”所倡导的交流、互通、共赢的目的。

　　山西华澳商贸职业学院作为全国首批阳光留学教育试点单位，积极与国外知名院校和优秀企业进行深度合作交流，共同培养具有国际化视野的高素质专门人才，开创了高等职业教育服务中资企业走出去的先河。多年来，华澳学院积极推行“两优（优化教学环境、优化教学方法）一创（创新办学理念）”，充分发挥高职院校办学特色，在国际教育交流与合作方面积累了许多宝贵经验，为“一带一路”文化建设发挥了重要的作用。